بناء ثقافة التعلم التنظيمي وأثرها في تنمية التفكير الاستراتيجي
الحصول على الكتيب
للحصول على كتيب بكامل محتويات الدورة برجاء ملء النموذج التالي ببياناتك الصحيحة
الإطار المهني للبرنامج
بناء ثقافة التعلم التنظيمي وأثرها في تنمية التفكير الاستراتيجي
نبذة عن البرنامج
المؤسسات التي تتعلم من تجاربها أسرع من غيرها هي الأقدر على قراءة التحولات واتخاذ قرارات استراتيجية سليمة. يتناول البرنامج مقومات المنظمة المتعلمة وفق تخصصات Senge الخمسة، وأدوات تحويل الخبرة إلى معرفة مثل مراجعات ما بعد الحدث وتوثيق الدروس المستفادة ومجتمعات الممارسة، ثم يربط ذلك بمهارات التفكير الاستراتيجي كالتفكير النظمي وتحليل السيناريوهات واستشراف المستقبل. ويطبق المشاركون أداة لقياس ثقافة التعلم في مؤسساتهم ويصممون مبادرات لتعزيزها.
مخرجات التعلم
- ✓قياس ثقافة التعلم في وحدة تنظيمية باستخدام أداة تقييم منظمة وتفسير نتائجها.
- ✓تطبيق مراجعة ما بعد الحدث على مشروع منجز واستخلاص دروس قابلة للتعميم.
- ✓رسم نموذج تفكير نظمي يوضح الحلقات السببية لقضية تنظيمية قائمة.
- ✓بناء سيناريوهين مستقبليين لقطاع المؤسسة واشتقاق خيارات استراتيجية منهما.
- ✓تصميم مبادرة لتعزيز تبادل المعرفة مع مؤشرات قياس أثرها.
الفئة المستهدفة
- القيادات الوسطى ومديرو الإدارات
- أخصائيو التطوير التنظيمي وإدارة المعرفة
- موظفو إدارات الاستراتيجية والتخطيط
- مسؤولو التعلم والتطوير
المحاور العلمية التفصيلية
01مفهوم المنظمة المتعلمة
- التعلم الفردي والجماعي والتنظيمي
- تخصصات Senge الخمسة
- معوقات التعلم في المؤسسات الهرمية
02تشخيص ثقافة التعلم
- أبعاد ثقافة التعلم ومؤشراتها
- أدوات القياس والاستبيانات
- دور القيادة في تشكيل الثقافة
03أدوات تحويل الخبرة إلى معرفة
- مراجعات ما بعد الحدث (AAR)
- توثيق الدروس المستفادة ونشرها
- مجتمعات الممارسة والتعلم من الأقران
04التفكير النظمي
- الحلقات السببية والتغذية الراجعة
- النماذج الذهنية وأثرها على القرار
- تحليل جذور المشكلات المتكررة
05التفكير الاستراتيجي والاستشراف
- قراءة الاتجاهات والمتغيرات الخارجية
- بناء السيناريوهات المستقبلية
- اشتقاق الخيارات الاستراتيجية
06ترسيخ الثقافة وقياس أثرها
- ربط التعلم بالتقدير والحوافز
- مبادرات تبادل المعرفة بين الإدارات
- مؤشرات أثر التعلم على جودة القرارات
منهجية التدريب
المشروع والمخرج التطبيقي
المشروع التطبيقي
يعدّ المشارك تقريرًا عن ثقافة التعلم في إدارته يتضمن نتائج أداة القياس، ومراجعة ما بعد الحدث لمشروع حقيقي، ونموذج حلقات سببية لقضية استراتيجية، ومبادرتين لتعزيز التعلم بمؤشرات قياس.
التقييم
تقييم تشخيصي قصير في البداية، ومهام تطبيقية مرتبطة بكل مخرج من مخرجات التعلم، وتقييم المشروع التطبيقي وفق معايير معلنة.
الشهادة الجامعية والاعتماد الدولي
شهادة مهنية معتمدة من جامعة سيتي ماليزيا في بناء ثقافة التعلم التنظيمي وأثرها في تنمية التفكير الاستراتيجي
واعتماد دولي من المعهد الأوروبي لإدارة الموارد البشرية