التدريب الحديث وتنمية الموارد البشرية في ظل تكنولوجيا المعلومات
- اختيار مزيج تقنيات التعلم المناسب لهدف تدريبي محدد وفئة مستهدفة.
- تصميم وحدة تعلم مصغر رقمية تفاعلية لا تتجاوز عشر دقائق.
- إدارة جلسة تدريب افتراضية باستخدام أدوات التفاعل والمجموعات الفرعية.
- توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي في إعداد مسودات المحتوى والاختبارات مع مراجعتها.
- تحليل بيانات منصة التعلم لتحديد معدلات الإكمال ونقاط التسرب.
- التقنية في منظومة التعلم المؤسسي
- تطور التعلم الإلكتروني والرقمي
- اختيار التقنية وفق أهداف التعلم
- التعلم المدمج ومكوناته
- منصات إدارة التعلم وتجربة المتعلم
- وظائف منصات إدارة التعلم وتجربة التعلم
- معايير المحتوى مثل SCORM وxAPI
- معايير اختيار المنصة
- تصميم المحتوى الرقمي
- التصميم التعليمي للمحتوى الرقمي
- التعلم المصغر والفيديو التعليمي
- أدوات التأليف والتفاعل
- التدريب الافتراضي
- إدارة الفصول الافتراضية
- أدوات التفاعل والمشاركة
- تحديات الانتباه والمشاركة عن بُعد
- الذكاء الاصطناعي والتقنيات الناشئة
- الذكاء الاصطناعي التوليدي في إعداد المحتوى
- التعلم التكيفي والتوصيات الذكية
- الواقع الافتراضي والمعزز في المحاكاة
- تحليلات التعلم والحوكمة
- مؤشرات المشاركة والإكمال والأثر
- جودة المحتوى الرقمي ومراجعته
- حماية البيانات وحقوق الملكية
الحصول على الكتيب
للحصول على كتيب بكامل محتويات الدورة برجاء ملء النموذج التالي ببياناتك الصحيحة

الإطار المهني للبرنامج
التدريب الحديث وتنمية الموارد البشرية في ظل تكنولوجيا المعلومات
نبذة عن البرنامج
غيرت التقنية طريقة تعلم الموظفين ومكانه ووقته، من منصات إدارة التعلم إلى الفصول الافتراضية والتعلم المصغر عبر الهاتف وأدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي في إعداد المحتوى. ويتناول البرنامج اختيار التقنيات المناسبة لأهداف التعلم، وتصميم محتوى رقمي تفاعلي، وإدارة الفصول الافتراضية بفاعلية، والتعلم المدمج، وتحليلات التعلم، وتشغيل منصات التعلم المؤسسية، مع مراعاة معايير الجودة وحماية البيانات وتوجه الجهات الخليجية نحو التحول الرقمي.
مخرجات التعلم
- ✓اختيار مزيج تقنيات التعلم المناسب لهدف تدريبي محدد وفئة مستهدفة.
- ✓تصميم وحدة تعلم مصغر رقمية تفاعلية لا تتجاوز عشر دقائق.
- ✓إدارة جلسة تدريب افتراضية باستخدام أدوات التفاعل والمجموعات الفرعية.
- ✓توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي في إعداد مسودات المحتوى والاختبارات مع مراجعتها.
- ✓تحليل بيانات منصة التعلم لتحديد معدلات الإكمال ونقاط التسرب.
الفئة المستهدفة
- أخصائيو التدريب والتطوير
- مصممو المحتوى التعليمي الرقمي
- مسؤولو منصات إدارة التعلم
- المدربون الداخليون المنتقلون إلى التدريب الافتراضي
المحاور العلمية التفصيلية
01التقنية في منظومة التعلم المؤسسي
- تطور التعلم الإلكتروني والرقمي
- اختيار التقنية وفق أهداف التعلم
- التعلم المدمج ومكوناته
02منصات إدارة التعلم وتجربة المتعلم
- وظائف منصات إدارة التعلم وتجربة التعلم
- معايير المحتوى مثل SCORM وxAPI
- معايير اختيار المنصة
03تصميم المحتوى الرقمي
- التصميم التعليمي للمحتوى الرقمي
- التعلم المصغر والفيديو التعليمي
- أدوات التأليف والتفاعل
04التدريب الافتراضي
- إدارة الفصول الافتراضية
- أدوات التفاعل والمشاركة
- تحديات الانتباه والمشاركة عن بُعد
05الذكاء الاصطناعي والتقنيات الناشئة
- الذكاء الاصطناعي التوليدي في إعداد المحتوى
- التعلم التكيفي والتوصيات الذكية
- الواقع الافتراضي والمعزز في المحاكاة
06تحليلات التعلم والحوكمة
- مؤشرات المشاركة والإكمال والأثر
- جودة المحتوى الرقمي ومراجعته
- حماية البيانات وحقوق الملكية
منهجية التدريب
المشروع والمخرج التطبيقي
المشروع التطبيقي
يحول المشارك برنامجًا تدريبيًا حضوريًا في جهته إلى تصميم مدمج يتضمن وحدة تعلم مصغر منفذة، وخطة جلسة افتراضية، ومؤشرات لقياس المشاركة والأثر من بيانات المنصة.
التقييم
تقييم تشخيصي قصير في البداية، ومهام تطبيقية مرتبطة بكل مخرج من مخرجات التعلم، وتقييم المشروع التطبيقي وفق معايير معلنة.


