البورد الدولي علم النفس الإكلينيكي وعلاج الاضطرابات النفسية

يركز هذا البرنامج المهني المتقدم على ممارسة علم النفس الإكلينيكي من التقييم إلى العلاج والإشراف وتقييم الخدمة. ويتناول التقييم النفسي بالمقابلات المقننة واختبارات الذكاء والشخصية، وكتابة التقرير النفسي، وصياغة تصور الحالة، وعلاج الاضطرابات بمقاربات مبنية على الأدلة كالعلاج المعرفي السلوكي والعلاج بالقبول والالتزام والعلاج الجدلي السلوكي والعلاج بين الشخصي، والعلاج الجماعي، مع أخلاقيات الممارسة والإشراف المهني والبحث التطبيقي في السياق الخليجي.

الحصول على الكتيب

للحصول على كتيب بكامل محتويات الدورة برجاء ملء النموذج التالي ببياناتك الصحيحة

تحميل الكتيب

أكتوبر
، 2027
العربية
دبي
د.إ3,250.00
NEVADA | PROFESSIONAL EXPERIENCE

الإطار المهني للبرنامج

البورد الدولي علم النفس الإكلينيكي وعلاج الاضطرابات النفسية

نبذة عن البرنامج

يركز هذا البرنامج المهني المتقدم على ممارسة علم النفس الإكلينيكي من التقييم إلى العلاج والإشراف وتقييم الخدمة. ويتناول التقييم النفسي بالمقابلات المقننة واختبارات الذكاء والشخصية، وكتابة التقرير النفسي، وصياغة تصور الحالة، وعلاج الاضطرابات بمقاربات مبنية على الأدلة كالعلاج المعرفي السلوكي والعلاج بالقبول والالتزام والعلاج الجدلي السلوكي والعلاج بين الشخصي، والعلاج الجماعي، مع أخلاقيات الممارسة والإشراف المهني والبحث التطبيقي في السياق الخليجي.

مخرجات التعلم

  • ✓تطبيق بطارية تقييم نفسي تشمل مقابلة مقننة ومقياسًا للذكاء واختبارًا للشخصية وتفسير نتائجها.
  • ✓كتابة تقرير نفسي منظم يعرض نتائج التقييم والانطباع التشخيصي والتوصيات بلغة مفهومة للفريق المعالج.
  • ✓صياغة تصور حالة متكامل يوجه اختيار المقاربة العلاجية المناسبة للاضطراب.
  • ✓تصميم خطة علاج نفسي لاضطراب محدد باستخدام مقاربة مبنية على الأدلة ومؤشرات تقدم.
  • ✓إدارة جلسة علاج جماعي منظمة وتقييم مخرجاتها.
  • ✓تقديم إشراف مهني على حالة لممارس أقل خبرة وفق نموذج إشراف موثق.

الفئة المستهدفة

  • الأخصائيون النفسيون الإكلينيكيون
  • المعالجون النفسيون في المستشفيات والعيادات
  • مشرفو أقسام الخدمة النفسية
  • الباحثون في علم النفس التطبيقي

المحاور العلمية التفصيلية

01علم النفس الإكلينيكي: الإطار المهني
  • دور الأخصائي الإكلينيكي في الفريق متعدد التخصصات
  • نطاق الممارسة ومتطلبات الترخيص في دول الخليج
  • الممارسة المبنية على الأدلة
02المقابلة والتقييم الإكلينيكي
  • المقابلات المقننة وشبه المقننة
  • الملاحظة السلوكية وفحص الحالة العقلية
  • التصنيف وفق DSM-5-TR وICD-11
03الاختبارات النفسية
  • مقاييس الذكاء مثل WAIS وWISC
  • اختبارات الشخصية مثل MMPI
  • اختيار الأدوات المقننة على البيئة العربية وتفسيرها
04التقرير النفسي وتصور الحالة
  • هيكل التقرير النفسي ولغته
  • نماذج تصور الحالة
  • ربط التقييم بخطة العلاج
05العلاج المعرفي السلوكي
  • التطبيق في القلق والاكتئاب
  • البروتوكولات الموحدة عبر التشخيصات
  • قياس التقدم وإنهاء العلاج
06علاجات الموجة الثالثة
  • العلاج بالقبول والالتزام ACT
  • العلاج الجدلي السلوكي DBT
  • اليقظة الذهنية في العلاج النفسي
07المقاربات العلاجية الأخرى
  • العلاج بين الشخصي
  • العلاج النفسي الديناميكي القصير
  • العلاج الجماعي والأسري
08فئات واضطرابات خاصة
  • اضطرابات الشخصية
  • الاضطرابات النفسجسمية والألم المزمن
  • الإدمان والاضطرابات المصاحبة
09الأخلاقيات والإشراف المهني
  • السرية والموافقة المستنيرة والعلاقات المزدوجة
  • نماذج الإشراف المهني
  • الكفاءة الثقافية والدينية في المجتمع الخليجي
10البحث التطبيقي وحوكمة الخدمة
  • تصميم دراسة الحالة المفردة
  • تقييم نتائج الخدمة النفسية
  • تطوير معايير جودة لقسم الخدمة النفسية

منهجية التدريب

جلسات تفاعلية يقودها خبير مدعومة بأمثلة من بيئة العمل
دراسات حالة وتمارين تطبيقية مستمدة من واقع المنطقة
ورش عمل جماعية مع مراجعة متبادلة للقرارات والمخرجات
تغذية راجعة مرحلية وفق معايير أداء واضحة

المشروع والمخرج التطبيقي

المشروع التطبيقي

يعد المشارك ملفًا لحالة تعليمية مقدَّمة يتضمن بطارية تقييم مختارة مع تفسير نتائجها، وتقريرًا نفسيًا، وتصور حالة، وخطة علاج مبنية على الأدلة، وتصميمًا لدراسة حالة مفردة لقياس أثر التدخل.

التقييم

تقييم تشخيصي قصير في البداية، ومهام تطبيقية مرتبطة بكل مخرج من مخرجات التعلم، وتقييم المشروع التطبيقي وفق معايير معلنة.