إدارة المشاريع القائمة على الأداء والنتائج
- بناء سلسلة نتائج لمشروع تربط الأنشطة بالمخرجات والنتائج والأثر المتوقع.
- إعداد مصفوفة إطار منطقي تتضمن المؤشرات ووسائل التحقق والافتراضات.
- صياغة مؤشرات أداء بخطوط أساس ومستهدفات ومصادر بيانات وتكرار قياس.
- تصميم خطة متابعة وتقييم تحدد المسؤوليات والأدوات ومواعيد التقييم المرحلي والنهائي.
- تقييم مشروع منجز وفق معايير الملاءمة والفعالية والكفاءة والأثر والاستدامة.
- إعداد تقرير أداء موجه للإدارة العليا يبرز النتائج والدروس المستفادة.
- مفهوم الإدارة القائمة على النتائج
- الفرق بين إدارة الأنشطة وإدارة النتائج
- سلسلة النتائج ومستوياتها
- ربط المشروع بالأهداف الاستراتيجية
- نظرية التغيير والإطار المنطقي
- بناء نظرية التغيير
- مصفوفة الإطار المنطقي
- الافتراضات والمخاطر
- مؤشرات الأداء
- صياغة المؤشرات الذكية
- خطوط الأساس والمستهدفات
- بطاقات تعريف المؤشرات
- المتابعة أثناء التنفيذ
- خطة المتابعة ومصادر البيانات
- لوحات الأداء والإنذار المبكر
- التعديل بناءً على النتائج
- التقييم وإدارة المنافع
- معايير التقييم لدى OECD-DAC
- التقييم المرحلي والنهائي وتقييم الأثر
- سجل المنافع وتحقيقها بعد الإغلاق
- التقارير والتعلم المؤسسي
- تقارير الأداء للإدارة العليا
- الدروس المستفادة ونشرها
- ربط النتائج بقرارات التمويل والأولويات
الحصول على الكتيب
للحصول على كتيب بكامل محتويات الدورة برجاء ملء النموذج التالي ببياناتك الصحيحة

الإطار المهني للبرنامج
إدارة المشاريع القائمة على الأداء والنتائج
نبذة عن البرنامج
تنقل هذه الدورة تركيز إدارة المشروع من إنجاز الأنشطة إلى تحقيق النتائج: كيف تُبنى سلسلة النتائج من المدخلات والأنشطة والمخرجات إلى النتائج والأثر، وكيف يُصاغ الإطار المنطقي ونظرية التغيير، وتُختار مؤشرات أداء بخطوط أساس ومستهدفات، وتُصمم خطة المتابعة والتقييم. وتتناول معايير التقييم لدى لجنة المساعدة الإنمائية في OECD، وإدارة المنافع، وربط المشاريع بمستهدفات الخطط الاستراتيجية والبرامج الوطنية في دول الخليج، مع تقارير أداء تدعم القرار.
مخرجات التعلم
- ✓بناء سلسلة نتائج لمشروع تربط الأنشطة بالمخرجات والنتائج والأثر المتوقع.
- ✓إعداد مصفوفة إطار منطقي تتضمن المؤشرات ووسائل التحقق والافتراضات.
- ✓صياغة مؤشرات أداء بخطوط أساس ومستهدفات ومصادر بيانات وتكرار قياس.
- ✓تصميم خطة متابعة وتقييم تحدد المسؤوليات والأدوات ومواعيد التقييم المرحلي والنهائي.
- ✓تقييم مشروع منجز وفق معايير الملاءمة والفعالية والكفاءة والأثر والاستدامة.
- ✓إعداد تقرير أداء موجه للإدارة العليا يبرز النتائج والدروس المستفادة.
الفئة المستهدفة
- مديرو المشاريع والبرامج في الجهات الحكومية
- مسؤولو التخطيط الاستراتيجي وقياس الأداء
- أخصائيو المتابعة والتقييم في الجهات المانحة وغير الربحية
- أعضاء مكاتب إدارة المشاريع والتحول المؤسسي
المحاور العلمية التفصيلية
01مفهوم الإدارة القائمة على النتائج
- الفرق بين إدارة الأنشطة وإدارة النتائج
- سلسلة النتائج ومستوياتها
- ربط المشروع بالأهداف الاستراتيجية
02نظرية التغيير والإطار المنطقي
- بناء نظرية التغيير
- مصفوفة الإطار المنطقي
- الافتراضات والمخاطر
03مؤشرات الأداء
- صياغة المؤشرات الذكية
- خطوط الأساس والمستهدفات
- بطاقات تعريف المؤشرات
04المتابعة أثناء التنفيذ
- خطة المتابعة ومصادر البيانات
- لوحات الأداء والإنذار المبكر
- التعديل بناءً على النتائج
05التقييم وإدارة المنافع
- معايير التقييم لدى OECD-DAC
- التقييم المرحلي والنهائي وتقييم الأثر
- سجل المنافع وتحقيقها بعد الإغلاق
06التقارير والتعلم المؤسسي
- تقارير الأداء للإدارة العليا
- الدروس المستفادة ونشرها
- ربط النتائج بقرارات التمويل والأولويات
منهجية التدريب
المشروع والمخرج التطبيقي
المشروع التطبيقي
يعدّ المشارك إطار إدارة نتائج لمشروع حكومي أو مؤسسي حقيقي يتضمن نظرية التغيير، ومصفوفة إطار منطقي، وبطاقات تعريف لخمسة مؤشرات، وخطة متابعة وتقييم، ونموذج تقرير أداء للإدارة العليا.
التقييم
تقييم تشخيصي قصير في البداية، ومهام تطبيقية مرتبطة بكل مخرج من مخرجات التعلم، وتقييم المشروع التطبيقي وفق معايير معلنة.
