البورد الدولي الشامل في القيادة التربوية
الحصول على الكتيب
للحصول على كتيب بكامل محتويات الدورة برجاء ملء النموذج التالي ببياناتك الصحيحة
الإطار المهني للبرنامج
البورد الدولي الشامل في القيادة التربوية
نبذة عن البرنامج
يركز البرنامج على القائد التربوي بوصفه صانعًا لجودة التعليم داخل الصف لا مديرًا للإجراءات فقط. ويتناول نظريات القيادة التعليمية والتحويلية والموزعة، وبناء الرؤية والثقافة المدرسية، وقيادة التدريس عبر الملاحظة الصفية والتدريب المهني للمعلمين، والقيادة المستندة إلى البيانات، وقيادة التغيير والتعليم الدامج، وأخلاقيات القيادة، وإعداد الصف الثاني من القيادات. وهو برنامج تدريبي مهني متقدم يوظف البحث الإجرائي لمعالجة تحديات حقيقية في مدارس الخليج.
مخرجات التعلم
- ✓تحليل نمط القيادة الشخصي ومقارنته بنماذج القيادة التعليمية والتحويلية والموزعة.
- ✓صياغة رؤية تربوية وقيم مدرسية وترجمتها إلى ممارسات يومية قابلة للملاحظة.
- ✓تصميم نظام لقيادة التدريس يشمل الملاحظة الصفية والتغذية الراجعة والتدريب المهني للمعلمين.
- ✓توظيف بيانات تحصيل الطلبة والاستبيانات في تحديد أولويات التحسين ومتابعتها.
- ✓قيادة مبادرة تغيير تربوي باستخدام نموذج معروف لإدارة التغيير مع معالجة المقاومة.
- ✓إعداد خطة لتطوير القيادات الوسطى وتخطيط التعاقب في المدرسة.
الفئة المستهدفة
- مديرو المدارس ونوابهم
- المشرفون التربويون وقادة الإدارات التعليمية
- رؤساء الأقسام والقيادات الوسطى في المدارس
- المرشحون لتولي مناصب قيادية في التعليم العام والخاص
المحاور العلمية التفصيلية
01نظريات القيادة التربوية
- القيادة التعليمية والتحويلية والموزعة
- القيادة الخادمة والقيادة الأخلاقية
- أدلة البحث حول أثر القيادة على تعلم الطلبة
02الرؤية والثقافة المدرسية
- بناء الرؤية المشتركة والقيم
- تشخيص الثقافة المدرسية والمناخ التنظيمي
- الهوية الوطنية والقيم في الثقافة المدرسية
03قيادة التدريس والتعلم
- الملاحظة الصفية التطويرية
- التدريب المهني للمعلمين والحوار التأملي
- مجتمعات التعلم المهنية
04القيادة المستندة إلى البيانات
- قراءة بيانات التحصيل والتقييمات الوطنية والدولية
- تحليل الفجوات بين فئات الطلبة
- دورات الاستقصاء والتحسين
05قيادة التغيير التربوي
- نماذج إدارة التغيير في المدارس
- التعامل مع المقاومة وبناء التحالفات
- استدامة التغيير وقياس أثره
06القيادة الدامجة ورفاه المتعلمين
- سياسات التعليم الدامج ومسؤوليات القائد
- رفاه الطلبة والعاملين
- حماية الطفل والسلامة المدرسية
07الإشراف على الأداء وإدارة الفريق
- تقييم أداء المعلمين وخطط التطوير
- إدارة الأداء المنخفض والحوارات الصعبة
- التفويض وتمكين الفرق
08الشراكات وأصحاب المصلحة
- الشراكة مع أولياء الأمور والمجتمع
- العلاقة مع الجهات الإشرافية والتنظيمية
- التواصل القيادي في الأزمات
09تطوير القيادات وتخطيط التعاقب
- اكتشاف القيادات الواعدة
- برامج إعداد القيادات الوسطى
- الإرشاد والتوجيه المهني للقادة الجدد
10البحث الإجرائي في القيادة
- صياغة مشكلة قيادية قابلة للبحث
- جمع الأدلة وتحليلها
- كتابة تقرير البحث الإجرائي وتوصياته
منهجية التدريب
المشروع والمخرج التطبيقي
المشروع التطبيقي
ينفذ المشارك بحثًا إجرائيًا قياديًا في مدرسته حول أولوية تحسين محددة (مثل جودة التغذية الراجعة الصفية أو تحصيل فئة من الطلبة): تشخيص بالبيانات، وتدخل قيادي موثق، وقياس للأثر، وتقرير بالتوصيات وخطة الاستدامة.
التقييم
تقييم تشخيصي قصير في البداية، ومهام تطبيقية مرتبطة بكل مخرج من مخرجات التعلم، وتقييم المشروع التطبيقي وفق معايير معلنة.