الدبلوم المهني في مكافحة الفساد المالي والإداري
- تحديد صور الفساد المالي والإداري في دورات المشتريات والتوظيف والتراخيص والصرف.
- إعداد سجل مخاطر فساد لجهة أو إدارة يحدد الاحتمال والأثر والضوابط القائمة.
- تصميم سياسة لتضارب المصالح والهدايا والضيافة بإجراءات إفصاح ومتابعة.
- تقييم مدى توافق برنامج مكافحة الرشوة في جهة ما مع متطلبات ISO 37001.
- تصميم قناة بلاغات تضمن السرية وحماية المبلغين وتتبع معالجة البلاغات.
- إعداد مؤشرات لقياس فاعلية برنامج النزاهة ورفع التقارير إلى الإدارة العليا.
- الإطار الدولي والخليجي لمكافحة الفساد
- اتفاقية الأمم المتحدة لمكافحة الفساد
- هيئات مكافحة الفساد في دول الخليج وأدوارها
- التشريعات الوطنية للنزاهة والمساءلة
- صور الفساد المالي والإداري
- الرشوة واستغلال النفوذ والإثراء غير المشروع
- تضارب المصالح والمحسوبية في التوظيف
- إساءة استخدام المال العام
- تقييم مخاطر الفساد
- منهجية تقييم المخاطر في العمليات
- سجل مخاطر الفساد ومصفوفة التقييم
- أولويات المعالجة
- الفساد في المشتريات والعقود
- مؤشرات التلاعب في المناقصات والترسية
- تجزئة المشتريات والأوامر التغييرية
- ضوابط النزاهة في دورة الشراء
- أنظمة إدارة مكافحة الرشوة
- متطلبات ISO 37001
- العناية الواجبة تجاه الموظفين والشركاء
- سياسات الهدايا والضيافة وتضارب المصالح
- البلاغات وحماية المبلغين
- إدارة البلاغات وفق ISO 37002
- السرية وحماية المبلغين من الانتقام
- تقييم البلاغات وتوجيهها
- التحقيق والمساءلة
- تخطيط التحقيق في قضايا الفساد
- الأدلة المالية وتتبع الأموال
- الإحالة والتنسيق مع الجهات المختصة
- ثقافة النزاهة وقياس الأثر
- مدونات السلوك والتوعية
- إقرارات الذمة المالية
- مؤشرات فاعلية برنامج مكافحة الفساد
الحصول على الكتيب
للحصول على كتيب بكامل محتويات الدورة برجاء ملء النموذج التالي ببياناتك الصحيحة

الإطار المهني للبرنامج
الدبلوم المهني في مكافحة الفساد المالي والإداري
نبذة عن البرنامج
أنشأت دول الخليج هيئات متخصصة لمكافحة الفساد وانضمت إلى اتفاقية الأمم المتحدة لمكافحة الفساد، ما وضع على الجهات الحكومية والشركات مسؤولية بناء أنظمة وقاية واكتشاف فعالة. يغطي الدبلوم صور الفساد المالي والإداري كالرشوة واستغلال النفوذ وتضارب المصالح والفساد في المشتريات والتوظيف، وتقييم مخاطر الفساد، وأنظمة إدارة مكافحة الرشوة وفق ISO 37001، وإدارة البلاغات وفق ISO 37002، وإقرارات الذمة المالية، والتحقيق، وبناء ثقافة النزاهة وقياس فاعلية البرنامج.
مخرجات التعلم
- ✓تحديد صور الفساد المالي والإداري في دورات المشتريات والتوظيف والتراخيص والصرف.
- ✓إعداد سجل مخاطر فساد لجهة أو إدارة يحدد الاحتمال والأثر والضوابط القائمة.
- ✓تصميم سياسة لتضارب المصالح والهدايا والضيافة بإجراءات إفصاح ومتابعة.
- ✓تقييم مدى توافق برنامج مكافحة الرشوة في جهة ما مع متطلبات ISO 37001.
- ✓تصميم قناة بلاغات تضمن السرية وحماية المبلغين وتتبع معالجة البلاغات.
- ✓إعداد مؤشرات لقياس فاعلية برنامج النزاهة ورفع التقارير إلى الإدارة العليا.
الفئة المستهدفة
- مسؤولو النزاهة ومكافحة الفساد في الجهات الحكومية
- المدققون الداخليون ومسؤولو الامتثال
- مسؤولو المشتريات والعقود
- أعضاء لجان التحقيق والشؤون القانونية
المحاور العلمية التفصيلية
01الإطار الدولي والخليجي لمكافحة الفساد
- اتفاقية الأمم المتحدة لمكافحة الفساد
- هيئات مكافحة الفساد في دول الخليج وأدوارها
- التشريعات الوطنية للنزاهة والمساءلة
02صور الفساد المالي والإداري
- الرشوة واستغلال النفوذ والإثراء غير المشروع
- تضارب المصالح والمحسوبية في التوظيف
- إساءة استخدام المال العام
03تقييم مخاطر الفساد
- منهجية تقييم المخاطر في العمليات
- سجل مخاطر الفساد ومصفوفة التقييم
- أولويات المعالجة
04الفساد في المشتريات والعقود
- مؤشرات التلاعب في المناقصات والترسية
- تجزئة المشتريات والأوامر التغييرية
- ضوابط النزاهة في دورة الشراء
05أنظمة إدارة مكافحة الرشوة
- متطلبات ISO 37001
- العناية الواجبة تجاه الموظفين والشركاء
- سياسات الهدايا والضيافة وتضارب المصالح
06البلاغات وحماية المبلغين
- إدارة البلاغات وفق ISO 37002
- السرية وحماية المبلغين من الانتقام
- تقييم البلاغات وتوجيهها
07التحقيق والمساءلة
- تخطيط التحقيق في قضايا الفساد
- الأدلة المالية وتتبع الأموال
- الإحالة والتنسيق مع الجهات المختصة
08ثقافة النزاهة وقياس الأثر
- مدونات السلوك والتوعية
- إقرارات الذمة المالية
- مؤشرات فاعلية برنامج مكافحة الفساد
منهجية التدريب
المشروع والمخرج التطبيقي
المشروع التطبيقي
يصمم المشارك برنامجًا متكاملًا للنزاهة في جهة حكومية أو شركة: سجل مخاطر فساد، وسياسة تضارب مصالح وهدايا، وتقييم فجوات مقابل ISO 37001، وتصميم قناة بلاغات، ومؤشرات قياس الفاعلية.
التقييم
تقييم تشخيصي قصير في البداية، ومهام تطبيقية مرتبطة بكل مخرج من مخرجات التعلم، وتقييم المشروع التطبيقي وفق معايير معلنة.

