الدكتوراه المهنية في إدارة المدارس الدولية
الحصول على الكتيب
للحصول على كتيب بكامل محتويات الدورة برجاء ملء النموذج التالي ببياناتك الصحيحة
الإطار المهني للبرنامج
الدكتوراه المهنية في إدارة المدارس الدولية
نبذة عن البرنامج
تعمل المدارس الدولية في الخليج عند تقاطع منهج أجنبي ومتطلبات تنظيمية وطنية ومجتمع مدرسي متعدد الجنسيات. يتناول هذا البرنامج التدريبي المهني المتقدم إدارة هذا التقاطع: نماذج المناهج الأمريكية والبريطانية والبكالوريا الدولية، ومواءمتها مع المواد الوطنية الإلزامية، والحوكمة ونماذج التشغيل، والاعتماد الدولي عبر منظمات مثل CIS وNEASC وCognia، وأطر التفتيش لدى جهات مثل KHDA وADEK، واستقطاب الكوادر الدولية، والاستدامة المالية، مع بحث تطبيقي يعالج تحديًا استراتيجيًا في مدرسة دولية.
مخرجات التعلم
- ✓مقارنة نماذج المناهج الدولية الرئيسية واختيار النموذج أو المزيج المناسب لسياق مدرسة محددة.
- ✓تصميم خطة مواءمة بين المنهج الدولي ومتطلبات المواد الوطنية الإلزامية كاللغة العربية والتربية الإسلامية.
- ✓بناء هيكل حوكمة يفصل بين أدوار المالك ومجلس الأمناء والقيادة التربوية.
- ✓إعداد خطة استعداد للاعتماد الدولي والتفتيش المحلي تتضمن التقويم الذاتي والأدلة.
- ✓وضع استراتيجية لاستقطاب الكوادر الدولية وتهيئتها واستبقائها.
- ✓إجراء بحث تطبيقي حول تحد استراتيجي في مدرسة دولية وتقديم توصيات مدعومة بالأدلة.
الفئة المستهدفة
- مديرو المدارس الدولية ونوابهم
- المديرون التنفيذيون ومديرو المجموعات التعليمية الخاصة
- أعضاء مجالس الأمناء والملاك والمستثمرون في المدارس الدولية
- مسؤولو الترخيص والتفتيش على التعليم الخاص
المحاور العلمية التفصيلية
01مشهد المدارس الدولية في الخليج
- المناهج الأمريكية والبريطانية والبكالوريا الدولية IB
- الإطار التنظيمي للتعليم الخاص والجهات المشرفة
- نماذج الملكية والتشغيل والمجموعات التعليمية
02الحوكمة ومجالس الأمناء
- الفصل بين الملكية والإدارة التربوية
- أدوار مجلس الأمناء والمدير العام
- سياسات الحوكمة وتضارب المصالح
03قيادة المناهج الدولية
- مواءمة المنهج الدولي مع المواد الوطنية الإلزامية
- التخطيط الرأسي والأفقي للمنهج
- إدارة تعدد المسارات في المدرسة الواحدة
04التقييم وبيانات التعلم
- الاختبارات الدولية المعيارية والتقييمات الداخلية
- تتبع تقدم الطلبة وتحليل الفجوات
- توظيف البيانات في قرارات التحسين
05الاعتماد الدولي والتفتيش المحلي
- منظمات الاعتماد CIS وNEASC وCognia
- أطر التفتيش المدرسي لدى KHDA وADEK
- التقويم الذاتي وخطط التحسين
06استقطاب الكوادر الدولية وإدارتها
- التوظيف الدولي والتحقق من المؤهلات
- تهيئة المعلمين الوافدين وتكيفهم الثقافي
- تقييم الأداء والتطوير المهني والاستبقاء
07المجتمع المدرسي متعدد الثقافات
- الهوية الوطنية والقيم في بيئة متعددة الجنسيات
- دعم متعلمي الإنجليزية لغة إضافية
- رفاه الطلبة وحمايتهم
08الإدارة المالية والتشغيلية
- نماذج الرسوم والجدوى المالية
- الموازنة والإنفاق الرأسمالي
- إدارة المرافق والخدمات المساندة
09القبول وعلاقات أولياء الأمور
- استراتيجية القبول وإدارة التسجيل
- تجربة ولي الأمر وقياس الرضا
- إدارة الشكاوى والسمعة
10البحث التطبيقي والتطوير الاستراتيجي
- منهجيات البحث الإجرائي في القيادة المدرسية
- تشخيص مدرسة دولية وتحديد أولويات التطوير
- إعداد خطة استراتيجية مدعومة بالأدلة
منهجية التدريب
المشروع والمخرج التطبيقي
المشروع التطبيقي
يعد المشارك دراسة تطبيقية لمدرسة دولية في الخليج: تشخيص للمنهج والحوكمة والجودة والوضع المالي، وخطة استعداد للاعتماد أو التفتيش، واستراتيجية للكوادر، وخطة استراتيجية مدعومة بأدلة بحثية تُعرض على مجلس الأمناء.
التقييم
تقييم تشخيصي قصير في البداية، ومهام تطبيقية مرتبطة بكل مخرج من مخرجات التعلم، وتقييم المشروع التطبيقي وفق معايير معلنة.