الدكتوراه في إدارة المدارس الدولية (الأمريكية – البريطانية)
الحصول على الكتيب
للحصول على كتيب بكامل محتويات الدورة برجاء ملء النموذج التالي ببياناتك الصحيحة
الإطار المهني للبرنامج
الدكتوراه في إدارة المدارس الدولية (الأمريكية – البريطانية)
نبذة عن البرنامج
يقدم البرنامج تأهيلًا مهنيًا متقدمًا لقادة المدارس الأمريكية والبريطانية في الخليج يركز على القيادة المستندة إلى البيانات ورفاه المجتمع المدرسي. يتناول بناء نظام تقييم متكامل يجمع التقييمات المعيارية مثل MAP Growth وCAT4 ونتائج الامتحانات الخارجية، وتحويل البيانات إلى قرارات تعليمية، وقيادة جودة التدريس، وحماية الطلبة ورفاههم، والتعليم الدامج ودعم متعلمي الإنجليزية، وتعزيز اللغة العربية والهوية الوطنية، والحوكمة والاستدامة المالية، مع بحث تطبيقي في بيانات المدرسة.
مخرجات التعلم
- ✓تصميم نظام تقييم مدرسي متكامل يحدد أدوات القياس وتوقيتها واستخداماتها في كل مرحلة.
- ✓تحليل بيانات التقييمات المعيارية ونتائج الامتحانات لتحديد فجوات التعلم حسب فئات الطلبة.
- ✓بناء دورة تحسين قائمة على البيانات تربط النتائج بخطط التدريس والتطوير المهني.
- ✓وضع إطار لرفاه الطلبة وحمايتهم يتضمن مؤشرات قياس وإجراءات استجابة.
- ✓تصميم خطة لتعزيز اللغة العربية والهوية الوطنية في مدرسة تتبع منهجًا دوليًا.
- ✓إعداد بحث تطبيقي يفسر نتائج المدرسة ويقترح تدخلات بأولويات واضحة.
الفئة المستهدفة
- مديرو المدارس الأمريكية والبريطانية ونوابهم
- قادة التقييم والبيانات ومنسقو المراحل
- قادة الرفاه والحماية ودعم التعلم في المدارس الدولية
- المشرفون الأكاديميون في المجموعات التعليمية الخاصة
المحاور العلمية التفصيلية
01القيادة الاستراتيجية للمدرسة الدولية
- الرؤية ومؤشرات الأداء المدرسي
- التوازن بين المنهج الدولي والسياق الوطني
- توقعات أولياء الأمور والجهات التنظيمية
02مقارنة المنهجين الأمريكي والبريطاني
- البنية الأكاديمية ومتطلبات التخرج
- المعايير والمؤهلات في كل نظام
- أثر الاختلاف على التقييم والجداول
03منظومة التقييم في المدرسة الدولية
- التقييمات المعيارية مثل MAP Growth وCAT4
- الامتحانات الخارجية والتقييم الداخلي
- سياسة التقييم وتوقيتاته
04القيادة المستندة إلى البيانات
- تحليل البيانات حسب فئات الطلبة
- حساب التقدم والقيمة المضافة
- تحويل البيانات إلى قرارات تعليمية
05جودة التدريس والتطوير المهني
- معايير التدريس الفعال
- الملاحظة الصفية ومراجعة أعمال الطلبة
- التطوير المهني المرتبط بالبيانات
06رفاه الطلبة وحمايتهم
- إطار رفاه الطلبة ومؤشراته
- سياسات الحماية والإبلاغ
- الصحة النفسية وحدود التدخل المدرسي
07الدمج ودعم متعلمي الإنجليزية
- تحديد الاحتياجات والخطط الفردية
- برامج الإنجليزية لغة إضافية
- متابعة تقدم الطلبة المستهدفين
08اللغة العربية والهوية الوطنية
- تحسين تعليم العربية للناطقين وغير الناطقين
- التربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية
- برامج الهوية والقيم في المدرسة
09الحوكمة والاستدامة المالية
- مجلس الأمناء والمساءلة
- الموازنة المرتبطة بأولويات التعلم
- إدارة المخاطر والامتثال
10البحث التطبيقي في بيانات المدرسة
- صياغة أسئلة بحثية من بيانات المدرسة
- التحليل الكمي والنوعي
- كتابة التقرير والتوصيات
منهجية التدريب
المشروع والمخرج التطبيقي
المشروع التطبيقي
يعد المشارك تقريرًا بحثيًا تطبيقيًا عن مدرسة دولية خليجية: خريطة لمنظومة التقييم، وتحليلًا لبيانات التعلم حسب الفئات، ومؤشرات رفاه الطلبة، وخطة تدخل بأولويات ومسؤوليات، وتوصيات لمجلس الأمناء.
التقييم
تقييم تشخيصي قصير في البداية، ومهام تطبيقية مرتبطة بكل مخرج من مخرجات التعلم، وتقييم المشروع التطبيقي وفق معايير معلنة.