الماجستير المهني في اضطرابات طيف التوحد
الحصول على الكتيب
للحصول على كتيب بكامل محتويات الدورة برجاء ملء النموذج التالي ببياناتك الصحيحة
الإطار المهني للبرنامج
الماجستير المهني في اضطرابات طيف التوحد
نبذة عن البرنامج
يؤهل «الماجستير المهني في اضطرابات طيف التوحد» الكوادر العاملة مع الأطفال ذوي الاضطرابات النمائية لتقديم خدمات تشخيص وتدخل قائمة على الأدلة. ويتناول الأسس العلمية للتوحد والفروق بينه وبين الاضطرابات الأخرى، وأدوات التشخيص المعيارية مثل ADOS وCARS ومعايير DSM-5، والتحليل السلوكي التطبيقي، وتطوير التواصل واللغة والوسائل البديلة، والتكامل الحسي، وإعداد خطط التعليم الفردية، ودمج الأطفال في المدرسة والمجتمع، وإدارة السلوك الصعب، ودعم الأسر، والبرامج العلاجية متعددة التخصصات وأحدث التقنيات. ويخرج المشارك قادرًا على تقييم الطفل وبناء خطة تدخل فردية ومتابعتها بالتعاون مع الأسرة والفريق.
مخرجات التعلم
- ✓تعميق المعرفة بطيف التوحد والاضطرابات النمائية والعقلية.
- ✓تطبيق الأساليب العلمية الحديثة في التشخيص المبكر والتقييم النفسي والسلوكي.
- ✓إعداد خطط تدخل فردية مهنية وفعالة وتنفيذها.
- ✓دعم دمج الأطفال وتقديم دعم نفسي وأسري متكامل.
الفئة المستهدفة
- الأخصائيون النفسيون والتربويون العاملون مع الأطفال ذوي الاضطرابات
- المعالجون السلوكيون وأخصائيو تحليل السلوك التطبيقي (ABA)
- المعلمون في برامج الدمج والتعليم الخاص ورياض الأطفال
- أولياء الأمور المهتمون بتقديم دعم فعّال لأطفالهم
المحاور العلمية التفصيلية
01مقدمة علمية حول اضطرابات طيف التوحد والاضطرابات النمائية
- الفروقات الجوهرية بين التوحد والاضطرابات الأخرى
- النظريات التفسيرية والبيولوجية العصبية
- الوبائيات وانتشار الحالات إقليميًا وعالميًا
02أساليب التشخيص والتقييم المهني
- الأدوات المعيارية المعتمدة عالميًا مثل ADOS وCARS وDSM-5
- الفحوصات الطبية والنمائية الداعمة لدقة التشخيص
- الاعتبارات الإنسانية والأخلاقية في عملية التشخيص
03التحليل السلوكي التطبيقي (ABA) وأسس التدخل
- مبادئ تحليل السلوك وتطبيقاتها
- إعداد الخطط السلوكية الفردية
- تقنيات التعزيز والتشكيل والتعديل السلوكي
04مهارات التواصل الاجتماعي وتطوير اللغة
- خصائص التواصل في طيف التوحد
- استراتيجيات تطوير التواصل اللفظي وغير اللفظي
- وسائل التواصل البديلة مثل PECS وأنظمة AAC
05التدخلات الحسية والتكامل الحسي
- التعاون المهني مع أخصائيي العلاج الوظيفي
- تصميم برامج تكامل حسي فردية
- الفروقات الحسية الشائعة لدى الأطفال ذوي التوحد
06الدعم النفسي الأسري والتعامل مع الضغوط
- فهم احتياجات الأسر والتحديات اليومية التي تواجهها
- تقديم دعم نفسي واجتماعي فعّال للأسرة بأكملها
- بناء شراكة علاجية إيجابية وتعاونية مع الأسرة
07إعداد خطط التعليم الفردية (IEP)
- العناصر الأساسية للخطة التعليمية الفردية
- تحديد أهداف قصيرة وطويلة المدى
- متابعة الأداء وتعديل الخطة بشكل مستمر
08دمج الأطفال في المدارس والمجتمع
- مفاهيم وآليات الدمج التربوي الناجح في البيئات التعليمية
- تطوير الاستقلالية والمهارات الحياتية
- التعاون مع الفرق التربوية والمجتمعية لدعم الدمج الشامل
09إدارة السلوك الصعب وتحديات المواقف اليومية
- العوامل المؤدية للسلوكيات الصعبة
- منع التصعيد وإدارة الانفعالات بطرق فعالة
- تهيئة بيئة محفزة وآمنة للطفل
10البرامج العلاجية متعددة التخصصات
- علاج النطق واللغة
- العلاج النفسي
- العلاج الوظيفي
- العلاج الطبيعي
- العلاج السلوكي
11الابتكارات التقنية والأبحاث الحديثة
- التطبيقات والواقع الافتراضي في تطوير مهارات الأطفال ذوي التوحد
- الأبحاث الحديثة واتجاهات المستقبل في اضطرابات النمو
- المستجدات العالمية في الأساليب العلاجية والتدخلات المبتكرة
منهجية التدريب
المشروع والمخرج التطبيقي
المشروع التطبيقي
يقدّم المشارك دراسة حالة متكاملة لطفل من ذوي طيف التوحد تشمل التقييم بالأدوات المعيارية، وخطة تعليم فردية (IEP) بأهداف قصيرة وطويلة المدى، وخطة سلوكية وتواصلية، وبرنامج دعم أسري، مع آلية لمتابعة التقدم وتعديل الخطة.
التقييم
تقييم تشخيصي قصير في البداية، ومهام تطبيقية مرتبطة بكل مخرج من مخرجات التعلم، وتقييم المشروع التطبيقي وفق معايير معلنة.
الشهادة الجامعية والاعتماد الدولي
شهادة مهنية معتمدة من جامعة مالايا في الماجستير المهني في اضطرابات طيف التوحد
واعتماد دولي من الوكالة الأوروبية للصحة والسلامة