تنمية المهارات الإدارية والإشرافية والقيادية في المؤسسات التعليمية
الإطار المهني للبرنامج
تنمية المهارات الإدارية والإشرافية والقيادية في المؤسسات التعليمية
نبذة عن البرنامج
يستهدف البرنامج من يتولون مسؤولية فرق داخل المدارس والكليات ومراكز التدريب، وغالبًا ما ينتقلون إلى هذه الأدوار من التدريس دون إعداد إداري كاف. يتناول التخطيط وتحديد الأولويات وإدارة الوقت، والتفويض، والإشراف على أداء العاملين ومتابعته، وإدارة الاجتماعات والتواصل، واتخاذ القرار وحل المشكلات، وإدارة الخلافات، وقيادة الفريق خلال التغيير، من خلال مواقف وحالات مأخوذة من الحياة اليومية للمؤسسة التعليمية.
مخرجات التعلم
- ✓إعداد خطة تشغيلية فصلية لقسم أو وحدة تعليمية بأولويات ومسؤوليات ومواعيد.
- ✓تطبيق مصفوفة الأهمية والإلحاح لتنظيم المهام الإدارية وحماية وقت القيادة التربوية.
- ✓تفويض مهام لأعضاء الفريق وفق مستوى جاهزيتهم مع آلية متابعة واضحة.
- ✓إدارة اجتماع قسم فعال بجدول أعمال ومحضر وقرارات قابلة للمتابعة.
- ✓تحليل مشكلة إدارية في المؤسسة التعليمية باستخدام أداة لتحليل الأسباب واقتراح حلول.
- ✓إدارة خلاف بين أعضاء الفريق بأسلوب يحافظ على العلاقات ويحقق مصلحة المتعلمين.
الفئة المستهدفة
- رؤساء الأقسام ومنسقو المواد في المدارس
- الوكلاء والمساعدون الإداريون في المؤسسات التعليمية
- رؤساء الأقسام الأكاديمية والإدارية في الكليات والمعاهد
- المعلمون المرشحون لمهام إشرافية
المحاور العلمية التفصيلية
01من التدريس إلى الإدارة
- الفرق بين الأدوار الإدارية والإشرافية والقيادية
- تحديات الانتقال من زميل إلى مشرف
- كفايات القائد في المؤسسة التعليمية
02التخطيط وإدارة الوقت
- الخطة التشغيلية للقسم
- مصفوفة الأهمية والإلحاح
- إدارة المهام المتزامنة خلال العام الدراسي
03التفويض والإشراف على الأداء
- التفويض حسب جاهزية العضو
- متابعة الأداء والتغذية الراجعة
- التعامل مع ضعف الأداء
04التواصل وإدارة الاجتماعات
- مهارات التواصل مع الفريق والإدارة العليا
- تخطيط الاجتماعات وإدارتها
- كتابة المحاضر ومتابعة القرارات
05اتخاذ القرار وحل المشكلات
- خطوات اتخاذ القرار الرشيد
- أدوات تحليل الأسباب
- المشاركة في القرار وتحمل مسؤوليته
06قيادة الفريق وإدارة الخلافات
- بناء فريق متعاون في القسم
- أساليب إدارة الخلافات
- قيادة الفريق خلال التغيير
منهجية التدريب
المشروع والمخرج التطبيقي
المشروع التطبيقي
يعد المشارك خطة قيادة لقسمه أو وحدته لفصل دراسي: أولويات وخطة تشغيلية، وخطة تفويض، ونموذج اجتماع ومحضر، وتحليل مشكلة قائمة بحلول مقترحة، ومؤشرات لمتابعة أداء الفريق.
التقييم
تقييم تشخيصي قصير في البداية، ومهام تطبيقية مرتبطة بكل مخرج من مخرجات التعلم، وتقييم المشروع التطبيقي وفق معايير معلنة.
الشهادة الجامعية والاعتماد الدولي
شهادة مهنية معتمدة من جامعة مالايا في تنمية المهارات الإدارية والإشرافية والقيادية في المؤسسات التعليمية
واعتماد دولي من المنظمة الدولية للقيادة
الحصول على الكتيب
للحصول على كتيب بكامل محتويات الدورة برجاء ملء النموذج التالي ببياناتك الصحيحة
