عمل خطة التدريب الربع سنوية والنصف سنوية والخطة السنوية
التعرف علي مقياس كيرك باتريك، مقياس فيليبس وآخرون
كيفية حساب العائد على الاستثمار “هل التدريب مفيد للموظفين او انه تكلفة لا داعي لها؟”
كيفية تكوين ادارة التدريب داخل ادارة الموارد البشرية بكبرى المؤسسات
استيعاب الموارد البشرية بادارة التدريب
كيفية معالجة الموظفين “ذوي الأداءالضعيف”
تمكين المتدربين من قياس وتقييم الآداء التدريبى لفريق عمل
تأهيل مجموعة من الموظفين يصبحوا مدربين لزملائهم الموظفين
الوقوف على حدود الفجوة في الأداء والانتاج والالقاء واستثارة الدافعية
تدريب المتدربين على امكانية تكوين فريق التدريب بالمؤسسة
عمل ارشيف للتدريب وبنك المدرب والمواد التدريبية لحل المشكلات
التدريب وأساليبه وأهميته ونظرياته
المدرب المؤسسي المعتمد وأدواره ومسئولياته
حصر وتحليل وتحديد الاحتياجات التدريبية
الطرق العملية الفعالة لتحديد الاحتياجات التدريبية
مهارات العرض والتقديم وأسرارها
الحواجز النفسية التي تعيق المدرب
الخوف مصادره وأنواعه وطرق التخلص منه
القلق والتوتر أثناء الإلقاء وكيفية التخلص منه
انخفاض الثقة بالنفس وكيفية علاج ذلك
المحور الأول : علوم التدريب الحديثة
المفهوم الوظيفى للتدريب
منهجية التدريب في الألفية الثالثة
استراتيجيات تعليم الكبار
التعرف على 5 مدارس مهمة في عالم التدريب
المفاهيم الأساسية للتدريب
حلقة التدريب ومكوناتها
أسس التدريب الفعال
دور التدريب في تطوير المؤسسات
المحور الثانى : صناعة المدرب المتميز
مهارات التواصل داخل القاعة و العرض والإلقاء
مهارات صناعة الكاريزما المؤثرة
الحواجز النفسية والتغلب عليها
مهارة تنويع الأساليب التدريبية
مهارة إدارة الأنشطة التدريبية الجماعية
مهارة إدارة اليوم التدريبي بالدقيقة
كيفية تكوين فريق التدريب بالمؤسسة
تكوين فريق العمل على اساس الخطة الرباعية
التدريب على راس العمل
التدريب بالقيادة وحل المشكلات
التدريب على الحالات الموقفية
ONE FAMILYمفهوم التدريب والتعليم والتدريس – نظرية
التعلم النشط واسس تعليم الكبار – نظرية 20/80 – قاعدة 5*5 ، قاعدة 4*4 ، 1*4
السمات الشخصية للمدرب – التحكم فى الانفعالات – تقبل النقد – توازن التقدير الفردى – الموضوعية فى تقدير الاداء
من انت كمدرب – نظرية 90/10 – سعة الصدر – الثقة بالله – الثقة بالنفس – الثقة بالمادة العلمية – الثقة بالمتدرب وإمكانياته – الثبات الانفعالي
سلبيات المدربين والمسابقة الايجابية
انماط الموظفين والمتدربين والتعرف على 16 نوع من انواع الشخصيات (الخجول – العنيد – الشرير – الايجابى – بطئ رد الفعل
الاساليب التدريبية – المحاضرة – الاستبيان الكاشف – العصف الذهنى – ورشة العمل – الملاحظة – النقاش الموجه – بطاقة الملاحظة – تحليل الحالة – تحليل البروتوكول
مهارات المدرب (القدرات) الاقناع – التفعيل واستثارة الدافعية – التحفيز – التركيز نحو الهدف – الابداع فى مهارة الاتصال الفعال – مهارة العرض والتقديم – تكوين واستيعاب الفريق
خطوات تحقيق الهدف التدريبى – معرفة الواقع – رصد الفجوة – تحديد الاحتياج التدريبى
تصميم الحقيبة التدريبية
التكنولوجيا فى العملية التدريبية
كيفية قياس العائد من التدريب ومقاييس السلوك وقناعات واتجاه المتدربين
يوزع التدريب والساعات على ورش العمل والجزء النظري والتكليفات الخارجية
فن استخدام الأسئلة لتحفيز المتدربين
فن استخدام مهارة العضف الذهني
فن ادارة الجلسة التدريبية بنجاح
استخدام أشهر النماذج العالمية في التدريب
كولب
مك كارتي
الأنظمة التمثيلية
هيرمان
“ADDIE” في التصميم التعليمي
تصميم الحقيبة التدريبية الاحترافية
مهارات المدرب المؤسسي المعتمد الإبداعية
تبادل الملاحظات البناءة
استكمال خطة تطوير شخصية
إستراتيجيات التدريب المؤسسي والحكومي
مهارات التدريب وفقاً لرؤية ورسالة المؤسسة
جوانب الاختلاف بين المدرب المؤسسي والمتحدث والمحاضر
تصميم العملية التدريبية
تحليل الاحتياجات التدريبية
صياغة الأهداف التدريبية وفق الاحتياج
تحضير وتجهيز المادة العلمية
اختيار وتنويع أنسب الأساليب التدريبية
استخدام المعينات والوسائل التدريبي
تحليل أنماط المتدربين
مهارة تفعيل وإشراك المتدربين
إدارة المواقف الحرجة في التدريب
الملاحظة الشخصية وتقييم المتدربين
EIHRM شهادة وبطاقة عضوية معتمدة من المعهد الأوروبي لإدارة الموارد البشرية
KHDA شهادة المركز معتمدة من هيئة المعرفة وتنمية الموارد البشرية بدبى
