محاور التميز لمسئولي التدريب والتطوير
الحصول على الكتيب
للحصول على كتيب بكامل محتويات الدورة برجاء ملء النموذج التالي ببياناتك الصحيحة
الإطار المهني للبرنامج
محاور التميز لمسئولي التدريب والتطوير
نبذة عن البرنامج
يتناول البرنامج ما يميز إدارة التدريب التي تُحدث أثرًا ملموسًا عن تلك التي تكتفي بتنفيذ خطة سنوية من الدورات. ويغطي ربط التدريب باستراتيجية الجهة، وتحليل الاحتياجات المبني على فجوات الأداء، وتصميم البرامج وفق نموذج ADDIE، وإدارة مزودي التدريب وجودة التنفيذ، وقياس الأثر بنموذج كيركباتريك بمستوياته الأربعة وحساب العائد بمنهجية فيليبس، ونماذج التعلم الحديثة كالتعلم المدمج ومبدأ 70-20-10، وبناء القدرات الوطنية ضمن مستهدفات تنمية القدرات في دول الخليج.
مخرجات التعلم
- ✓ربط خطة التدريب السنوية بأهداف الجهة الاستراتيجية ومؤشراتها.
- ✓إجراء تحليل احتياجات تدريبية يميز الفجوات القابلة للمعالجة بالتدريب من غيرها.
- ✓تصميم برنامج تدريبي وفق مراحل ADDIE بأهداف قابلة للقياس وأنشطة تطبيقية.
- ✓إعداد معايير لاختيار مزودي التدريب وتقييم جودة التنفيذ.
- ✓قياس أثر برنامج تدريبي على المستويات الأربعة لنموذج كيركباتريك وتقدير عائده.
الفئة المستهدفة
- مدراء ومسؤولو التدريب والتطوير
- أخصائيو تصميم البرامج التدريبية
- منسقو التدريب وأكاديميات الجهات
- شركاء أعمال الموارد البشرية المعنيون بالتعلم
المحاور العلمية التفصيلية
01التميز في وظيفة التدريب
- من إدارة الدورات إلى شراكة الأداء
- ربط التدريب باستراتيجية الجهة
- مستهدفات تنمية القدرات البشرية في دول الخليج
02تحليل الاحتياجات التدريبية
- تحليل المنظمة والوظيفة والفرد
- التمييز بين الفجوة التدريبية وأسباب الأداء الأخرى
- ترتيب الاحتياجات حسب الأولوية والأثر
03تصميم البرامج
- مراحل نموذج ADDIE
- صياغة أهداف تعلم قابلة للقياس
- اختيار الأساليب: الحضوري والإلكتروني والمدمج
04إدارة التنفيذ والجودة
- معايير اختيار المدربين ومزودي التدريب
- ضبط جودة التنفيذ وتقييم المدربين
- إدارة موازنة التدريب
05قياس الأثر والعائد
- المستويات الأربعة لنموذج كيركباتريك
- منهجية فيليبس لحساب العائد على الاستثمار
- أدوات جمع البيانات بعد التدريب
06نماذج التعلم الحديثة
- مبدأ 70-20-10 والتعلم أثناء العمل
- التعلم الرقمي والمنصات ومسارات التعلم
- ثقافة التعلم المستمر ودور المدراء
منهجية التدريب
المشروع والمخرج التطبيقي
المشروع التطبيقي
يعد المشارك ملف تطوير لوظيفة التدريب في جهته: تحليل احتياجات لإدارة واحدة، وتصميمًا مختصرًا لبرنامج وفق ADDIE، ومعايير لاختيار المزود، وخطة قياس أثر على المستويات الأربعة مع تقدير مبدئي للعائد.
التقييم
تقييم تشخيصي قصير في البداية، ومهام تطبيقية مرتبطة بكل مخرج من مخرجات التعلم، وتقييم المشروع التطبيقي وفق معايير معلنة.