القيادة الموقفية والتنظيمية بين الواقع والرؤية
- تحديد مستوى جاهزية كل عضو في الفريق لمهام محددة وفق نموذج القيادة الموقفية.
- مطابقة أسلوب القيادة المناسب لكل مستوى جاهزية في مواقف عمل تطبيقية.
- تحليل تأثير الهيكل التنظيمي والثقافة السائدة على الأسلوب القيادي المطلوب.
- تقييم الأسلوب القيادي الحالي للمشارك ومرونته في التنقل بين الأساليب.
- تحليل الفجوة بين الواقع القيادي في الإدارة والرؤية المستهدفة وتحديد أسبابها.
- إعداد خطة تطوير قيادي للإدارة تحدد إجراءات ومؤشرات لتقليص الفجوة.
- نظريات القيادة الموقفية والظرفية
- من نظريات السمات إلى النظريات الظرفية
- نموذج فيدلر ونظرية المسار والهدف
- نموذج هيرسي وبلانشارد للقيادة الموقفية
- تشخيص جاهزية الأفراد
- الكفاءة والالتزام بوصفهما مكونَي الجاهزية
- اختلاف الجاهزية باختلاف المهمة
- أدوات ملاحظة الجاهزية وتوثيقها
- الأساليب القيادية الأربعة
- التوجيه والتدريب والمساندة والتفويض
- مطابقة الأسلوب لمستوى الجاهزية
- أخطاء الإفراط أو التقصير في الإشراف
- القيادة على المستوى التنظيمي
- أثر الهيكل والثقافة على القيادة
- متطلبات القيادة في مراحل نمو المؤسسة
- القيادة في البيئات الهرمية والمسطحة
- من الواقع إلى الرؤية
- تقييم الواقع القيادي في الإدارة
- صياغة الرؤية القيادية المستهدفة
- تحليل الفجوة وأسبابها
- خطة التطوير القيادي
- إجراءات تطوير على مستوى الفرد والإدارة
- مؤشرات قياس التقدم
- متابعة الخطة ومراجعتها
الحصول على الكتيب
للحصول على كتيب بكامل محتويات الدورة برجاء ملء النموذج التالي ببياناتك الصحيحة

الإطار المهني للبرنامج
القيادة الموقفية والتنظيمية بين الواقع والرؤية
نبذة عن البرنامج
ينطلق البرنامج من فكرة أن الأسلوب القيادي الفعال يتغير بتغير الموقف وجاهزية الأفراد وطبيعة المنظمة، فيعرض نموذج القيادة الموقفية لهيرسي وبلانشارد ومستويات الجاهزية وأساليب التوجيه والتدريب والمساندة والتفويض، ثم يوسع النظرة إلى المستوى التنظيمي: أثر الهيكل والثقافة ومرحلة نمو المؤسسة في متطلبات القيادة. ويختم بتحليل الفجوة بين الواقع القيادي الحالي والرؤية المرجوة، وخطة عملية لتقليصها على مستوى الفرد والإدارة.
مخرجات التعلم
- ✓تحديد مستوى جاهزية كل عضو في الفريق لمهام محددة وفق نموذج القيادة الموقفية.
- ✓مطابقة أسلوب القيادة المناسب لكل مستوى جاهزية في مواقف عمل تطبيقية.
- ✓تحليل تأثير الهيكل التنظيمي والثقافة السائدة على الأسلوب القيادي المطلوب.
- ✓تقييم الأسلوب القيادي الحالي للمشارك ومرونته في التنقل بين الأساليب.
- ✓تحليل الفجوة بين الواقع القيادي في الإدارة والرؤية المستهدفة وتحديد أسبابها.
- ✓إعداد خطة تطوير قيادي للإدارة تحدد إجراءات ومؤشرات لتقليص الفجوة.
الفئة المستهدفة
- المديرون ورؤساء الأقسام
- المشرفون الذين يقودون فرقًا متفاوتة الخبرة
- أخصائيو تطوير القيادات والتطوير المؤسسي
- القيادات الوسطى في الجهات التي تمر بإعادة هيكلة
المحاور العلمية التفصيلية
01نظريات القيادة الموقفية والظرفية
- من نظريات السمات إلى النظريات الظرفية
- نموذج فيدلر ونظرية المسار والهدف
- نموذج هيرسي وبلانشارد للقيادة الموقفية
02تشخيص جاهزية الأفراد
- الكفاءة والالتزام بوصفهما مكونَي الجاهزية
- اختلاف الجاهزية باختلاف المهمة
- أدوات ملاحظة الجاهزية وتوثيقها
03الأساليب القيادية الأربعة
- التوجيه والتدريب والمساندة والتفويض
- مطابقة الأسلوب لمستوى الجاهزية
- أخطاء الإفراط أو التقصير في الإشراف
04القيادة على المستوى التنظيمي
- أثر الهيكل والثقافة على القيادة
- متطلبات القيادة في مراحل نمو المؤسسة
- القيادة في البيئات الهرمية والمسطحة
05من الواقع إلى الرؤية
- تقييم الواقع القيادي في الإدارة
- صياغة الرؤية القيادية المستهدفة
- تحليل الفجوة وأسبابها
06خطة التطوير القيادي
- إجراءات تطوير على مستوى الفرد والإدارة
- مؤشرات قياس التقدم
- متابعة الخطة ومراجعتها
منهجية التدريب
المشروع والمخرج التطبيقي
المشروع التطبيقي
يعدّ المشارك تحليلًا لفريقه يحدد مستوى جاهزية كل عضو لمهمتين رئيسيتين والأسلوب القيادي المناسب، مع تقييم لواقع القيادة في إدارته مقارنة بالرؤية المستهدفة، وخطة تطوير قيادي لستة أشهر بمؤشرات قياس.
التقييم
تقييم تشخيصي قصير في البداية، ومهام تطبيقية مرتبطة بكل مخرج من مخرجات التعلم، وتقييم المشروع التطبيقي وفق معايير معلنة.
