تطوير قدرات مسؤولي التدريب والتطوير
الحصول على الكتيب
للحصول على كتيب بكامل محتويات الدورة برجاء ملء النموذج التالي ببياناتك الصحيحة
الإطار المهني للبرنامج
تطوير قدرات مسؤولي التدريب والتطوير
نبذة عن البرنامج
ينتقل دور مسؤول التدريب اليوم من تنظيم الدورات وحجز القاعات إلى الاستشارة في الأداء وتصميم حلول التعلم وقياس أثرها. يبني البرنامج الكفاءات المهنية لهذا الدور الجديد: التشاور مع الإدارات لفهم المشكلة قبل اقتراح التدريب، وتطبيق نموذج ADDIE في تصميم البرامج، وإدارة مزودي التدريب وتقييم عروضهم، وتوظيف التعلم الرقمي والمدمج، وقياس النتائج وعرضها بلغة الأعمال، مستفيدًا من أطر الكفاءات المهنية لممارسي التعلم والتطوير.
مخرجات التعلم
- ✓إجراء مقابلة استشارية مع مدير إدارة لتحديد مشكلة الأداء قبل اقتراح الحل.
- ✓تصميم برنامج تدريبي قصير وفق مراحل ADDIE بأهداف تعلم قابلة للقياس.
- ✓تقييم عروض مزودي التدريب بمصفوفة معايير فنية ومالية.
- ✓اختيار مزيج مناسب من التعلم الحضوري والرقمي والمدمج لاحتياج محدد.
- ✓عرض نتائج برنامج تدريبي على الإدارة العليا بمؤشرات أثر على العمل.
الفئة المستهدفة
- مسؤولو التدريب والتطوير وأخصائيوه
- منسقو البرامج في الأكاديميات المؤسسية
- المنتقلون حديثًا إلى وظائف التعلم والتطوير
المحاور العلمية التفصيلية
01الدور المتجدد لمسؤول التدريب
- من منظم للدورات إلى شريك في الأداء
- كفاءات ممارس التعلم والتطوير
- بناء المصداقية مع الإدارات
02الاستشارة في الأداء
- مقابلة العميل الداخلي وتحديد المشكلة
- التمييز بين احتياجات التدريب وغيرها
- صياغة طلب الخدمة ونطاقها
03تصميم حلول التعلم
- مراحل نموذج ADDIE
- كتابة أهداف التعلم القابلة للقياس
- اختيار الأنشطة وطرائق التدريب
04التعلم الرقمي والمدمج
- منصات التعلم الإلكتروني والتعلم المصغر
- تصميم البرامج المدمجة
- معايير جودة المحتوى الرقمي
05إدارة المزودين والتنفيذ
- كراسة المتطلبات وتقييم العروض
- متابعة جودة التنفيذ
- إدارة العقود والتكلفة
06القياس والعرض
- قياس الأثر على العمل
- تقارير بلغة الأعمال
- خطة التطوير المهني الذاتي لمسؤول التدريب
منهجية التدريب
المشروع والمخرج التطبيقي
المشروع التطبيقي
يعدّ المشارك ملف حل تعليمي لطلب حقيقي من إدارة في جهة عمله: ملخص المقابلة الاستشارية وتشخيص المشكلة، وتصميم برنامج وفق ADDIE، ومصفوفة تقييم مزودين، وخطة قياس أثر وعرضًا مختصرًا للإدارة العليا.
التقييم
تقييم تشخيصي قصير في البداية، ومهام تطبيقية مرتبطة بكل مخرج من مخرجات التعلم، وتقييم المشروع التطبيقي وفق معايير معلنة.