تخطيط القوى العاملة والتنبؤ باحتياجات المنظمة من الأفراد
الحصول على الكتيب
للحصول على كتيب بكامل محتويات الدورة برجاء ملء النموذج التالي ببياناتك الصحيحة
الإطار المهني للبرنامج
تخطيط القوى العاملة والتنبؤ باحتياجات المنظمة من الأفراد
نبذة عن البرنامج
ما عدد الموظفين الذين ستحتاجهم المؤسسة بعد ثلاث سنوات، وبأي مهارات؟ يجيب البرنامج عن هذا السؤال بأساليب تنبؤ عملية: تحليل الاتجاهات ونسب الإنتاجية ومعادلات الانحدار وطريقة دلفي لتقدير الطلب، ومصفوفات الانتقال لتقدير العرض الداخلي في ضوء التقاعد والدوران والترقيات. ثم يبني سيناريوهات تراعي التحول الرقمي ومستهدفات التوطين، ويحوّل الفجوة إلى خطة توظيف وتطوير وإحلال، مستفيدًا من إرشادات ISO 30409 لتخطيط القوى العاملة.
مخرجات التعلم
- ✓تقدير الطلب المستقبلي على الأفراد باستخدام أسلوبي الاتجاه ونسب الإنتاجية.
- ✓بناء مصفوفة انتقال لتقدير العرض الداخلي من الموظفين خلال ثلاث سنوات.
- ✓حساب الفجوة الكمية والنوعية بين العرض والطلب لكل عائلة وظيفية.
- ✓إعداد ثلاثة سيناريوهات للاحتياج تعكس متغيرات الأتمتة والتوسع والتوطين.
- ✓صياغة خطة عمل لسد الفجوة بخيارات التوظيف والتطوير والإحلال.
الفئة المستهدفة
- أخصائيو تخطيط القوى العاملة
- محللو بيانات الموارد البشرية
- مسؤولو التخطيط الاستراتيجي والموازنات
المحاور العلمية التفصيلية
01أسس تخطيط القوى العاملة
- مستويات التخطيط الاستراتيجي والتشغيلي
- ربط الخطة باستراتيجية المؤسسة
- إرشادات ISO 30409 لتخطيط القوى العاملة
02التنبؤ بالطلب على الأفراد
- تحليل الاتجاهات ونسب الإنتاجية
- الانحدار البسيط والمتعدد
- طريقة دلفي وتقديرات الخبراء
03التنبؤ بالعرض الداخلي
- تحليل التقاعد والدوران والغياب الطويل
- مصفوفات الانتقال الوظيفي
- مخزون المهارات والجاهزية
04تحليل الفجوة والسيناريوهات
- الفجوة الكمية والنوعية
- أثر الأتمتة والتحول الرقمي على الأدوار
- سيناريوهات التوسع والتوطين
05خطط سد الفجوة
- التوظيف الخارجي والاستقطاب
- التطوير الداخلي والتعاقب
- إعادة التوزيع والإحلال
06التنفيذ والمتابعة
- مؤشرات متابعة الخطة
- مراجعة الافتراضات دوريًا
- عرض الخطة على الإدارة العليا
منهجية التدريب
المشروع والمخرج التطبيقي
المشروع التطبيقي
يبني المشارك نموذج تنبؤ على جدول بيانات لعائلتين وظيفيتين في جهة خليجية: تقدير الطلب لثلاث سنوات، ومصفوفة انتقال للعرض الداخلي، وتحليل فجوة بثلاثة سيناريوهات، وخطة سد الفجوة بمؤشرات متابعة.
التقييم
تقييم تشخيصي قصير في البداية، ومهام تطبيقية مرتبطة بكل مخرج من مخرجات التعلم، وتقييم المشروع التطبيقي وفق معايير معلنة.