ورشة عمل (مختبر تطبيقي) في الاستراتيجيات والاتجاهات الحديثة في إدارة عملية التدريب والتطوير الوظيفي
- تشخيص تحدٍّ تدريبي في جهة المشارك وصياغته كمشكلة أداء قابلة للمعالجة.
- تصميم مبادرة تعلم مدمج تجمع التعلم الرقمي والمصغر والتطبيق أثناء العمل وفق نموذج 70-20-10.
- تطبيق نموذج SAM للتصميم السريع لبناء نموذج أولي واختباره مع الزملاء.
- تقييم ملاءمة منصات LXP وأدوات الذكاء الاصطناعي لاحتياجات الجهة وفق معايير محددة.
- بناء خطة قياس أثر للمبادرة تحدد مؤشرات التعلم والسلوك والنتائج.
- التعلم المرتبط بالاستراتيجية
- تحويل أهداف الجهة إلى أولويات تعلم
- استشارات الأداء قبل الحلول التدريبية
- نماذج تشغيل إدارات التدريب الحديثة
- التصميم السريع والتعلم المدمج
- من نموذج ADDIE إلى نموذج SAM
- التعلم المدمج والمصغر وتجربة المتعلم
- نموذج 70-20-10 والتعلم أثناء العمل
- التقنيات الحديثة في التعلم
- أنظمة إدارة التعلم ومنصات تجربة التعلم (LXP)
- الذكاء الاصطناعي في تصميم المحتوى وتخصيصه
- المحاكاة والواقع الافتراضي في التدريب الفني
- التطوير الوظيفي المستمر
- المسارات المهنية الذاتية والتعلم الموجه ذاتيًا
- إعادة التأهيل ورفع المهارات (Reskilling وUpskilling)
- الإرشاد المهني وبرامج المواهب
- بيانات التعلم وقياس الأثر
- تحليلات التعلم ولوحات المتابعة
- قياس الأثر على السلوك والنتائج
- عرض قيمة التدريب على الإدارة العليا
- مختبر التطبيق
- تشخيص تحديات الفرق ونمذجة الحلول
- اختبار النماذج الأولية وجمع التغذية الراجعة
- عرض المبادرات وتقييمها
الحصول على الكتيب
للحصول على كتيب بكامل محتويات الدورة برجاء ملء النموذج التالي ببياناتك الصحيحة

الإطار المهني للبرنامج
ورشة عمل (مختبر تطبيقي) في الاستراتيجيات والاتجاهات الحديثة في إدارة عملية التدريب والتطوير الوظيفي
نبذة عن البرنامج
تعمل هذه الورشة بأسلوب المختبر التطبيقي، إذ يعالج المشاركون تحديات حقيقية في إدارات التدريب باستخدام الاتجاهات الحديثة: ربط التعلم باستراتيجية الجهة، والتعلم المدمج والمصغر، ومنصات تجربة التعلم (LXP)، والتعلم المدعوم بالذكاء الاصطناعي، ونموذج 70-20-10، وتحليلات التعلم. ويخرج كل فريق بنموذج أولي لمبادرة تطويرية يُختبر ويُحسَّن خلال الورشة، مع مراعاة توجهات تنمية القدرات البشرية والتوطين في دول الخليج.
مخرجات التعلم
- ✓تشخيص تحدٍّ تدريبي في جهة المشارك وصياغته كمشكلة أداء قابلة للمعالجة.
- ✓تصميم مبادرة تعلم مدمج تجمع التعلم الرقمي والمصغر والتطبيق أثناء العمل وفق نموذج 70-20-10.
- ✓تطبيق نموذج SAM للتصميم السريع لبناء نموذج أولي واختباره مع الزملاء.
- ✓تقييم ملاءمة منصات LXP وأدوات الذكاء الاصطناعي لاحتياجات الجهة وفق معايير محددة.
- ✓بناء خطة قياس أثر للمبادرة تحدد مؤشرات التعلم والسلوك والنتائج.
الفئة المستهدفة
- مديرو التدريب والتطوير ومراكز التعلم
- مصممو التعلم والمحتوى التدريبي
- أخصائيو تطوير المسارات الوظيفية
- مسؤولو التحول الرقمي في الأكاديميات المؤسسية
المحاور العلمية التفصيلية
01التعلم المرتبط بالاستراتيجية
- تحويل أهداف الجهة إلى أولويات تعلم
- استشارات الأداء قبل الحلول التدريبية
- نماذج تشغيل إدارات التدريب الحديثة
02التصميم السريع والتعلم المدمج
- من نموذج ADDIE إلى نموذج SAM
- التعلم المدمج والمصغر وتجربة المتعلم
- نموذج 70-20-10 والتعلم أثناء العمل
03التقنيات الحديثة في التعلم
- أنظمة إدارة التعلم ومنصات تجربة التعلم (LXP)
- الذكاء الاصطناعي في تصميم المحتوى وتخصيصه
- المحاكاة والواقع الافتراضي في التدريب الفني
04التطوير الوظيفي المستمر
- المسارات المهنية الذاتية والتعلم الموجه ذاتيًا
- إعادة التأهيل ورفع المهارات (Reskilling وUpskilling)
- الإرشاد المهني وبرامج المواهب
05بيانات التعلم وقياس الأثر
- تحليلات التعلم ولوحات المتابعة
- قياس الأثر على السلوك والنتائج
- عرض قيمة التدريب على الإدارة العليا
06مختبر التطبيق
- تشخيص تحديات الفرق ونمذجة الحلول
- اختبار النماذج الأولية وجمع التغذية الراجعة
- عرض المبادرات وتقييمها
منهجية التدريب
المشروع والمخرج التطبيقي
المشروع التطبيقي
يقدم كل فريق مبادرة تطويرية مكتملة لجهة خليجية: بيان مشكلة أداء، وتصميم تعلم مدمج بنموذج أولي مختبر، ومعايير اختيار التقنية المناسبة، وخطة قياس أثر بمؤشرات محددة، تُعرض أمام لجنة تقييم في ختام الورشة.
التقييم
تقييم تشخيصي قصير في البداية، ومهام تطبيقية مرتبطة بكل مخرج من مخرجات التعلم، وتقييم المشروع التطبيقي وفق معايير معلنة.
