إعداد المدرب المحترف (منهج PPT الدولي)
- تحليل خصائص الجمهور المستهدف وتكييف مستوى المحتوى وأمثلته وفقًا لها.
- صياغة أهداف جلسة واضحة وقابلة للقياس وربط كل نشاط بهدف محدد.
- تصميم شرائح عرض تطبق مبادئ التصميم البصري كقاعدة الفكرة الواحدة لكل شريحة.
- تقديم جلسة قصيرة توظف الصوت ولغة الجسد والقصص والأمثلة لتعزيز الانتباه.
- إدارة أسئلة المتدربين ومداخلاتهم والمواقف الصعبة دون فقدان مسار الجلسة.
- تطبيق أساليب تقييم سريعة أثناء الجلسة للتحقق من الفهم وتعديل الإيقاع.
- المدرب المحترف ومهامه
- كفاءات المدرب الأساسية
- الفرق بين العرض والتدريب
- أخلاقيات المدرب ومسؤوليته عن الأثر
- تحليل الجمهور والأهداف
- خصائص المتدربين البالغين
- صياغة الأهداف القابلة للقياس
- اختيار المحتوى الضروري
- هيكلة الجلسة التدريبية
- التمهيد وجذب الانتباه
- تسلسل المحتوى والتلخيص المرحلي
- الخاتمة وخطة التطبيق
- تصميم العروض البصرية
- مبادئ التصميم البصري للشرائح
- الصور والرسوم البيانية بدل النصوص الطويلة
- الأخطاء الشائعة في العروض
- مهارات الإلقاء والتفاعل
- الصوت ولغة الجسد والتواصل البصري
- السرد القصصي والأمثلة
- إدارة الأسئلة والمواقف الصعبة
- التطبيق والتقييم
- أساليب التحقق السريع من الفهم
- جلسة تطبيقية مصورة
- التغذية الراجعة وخطة التحسين الذاتي
الحصول على الكتيب
للحصول على كتيب بكامل محتويات الدورة برجاء ملء النموذج التالي ببياناتك الصحيحة

الإطار المهني للبرنامج
إعداد المدرب المحترف (منهج PPT الدولي)
نبذة عن البرنامج
ينطلق البرنامج من سؤال عملي: ما الذي يجعل المتدرب يتذكر الجلسة ويطبق ما تعلمه؟ ويتدرب المشارك على بناء جلسة تدريبية احترافية من الهدف إلى الأثر: تحليل الجمهور، وصياغة الأهداف، وهيكلة المحتوى بتسلسل منطقي، وتصميم شرائح عرض بصرية واضحة تخدم الرسالة لا تزاحمها، ومهارات الإلقاء والصوت ولغة الجسد، وإدارة التفاعل والأسئلة، والتقييم السريع للتعلم أثناء الجلسة، مع تطبيقات عملية مصورة وتغذية راجعة من الزملاء والمدرب.
مخرجات التعلم
- ✓تحليل خصائص الجمهور المستهدف وتكييف مستوى المحتوى وأمثلته وفقًا لها.
- ✓صياغة أهداف جلسة واضحة وقابلة للقياس وربط كل نشاط بهدف محدد.
- ✓تصميم شرائح عرض تطبق مبادئ التصميم البصري كقاعدة الفكرة الواحدة لكل شريحة.
- ✓تقديم جلسة قصيرة توظف الصوت ولغة الجسد والقصص والأمثلة لتعزيز الانتباه.
- ✓إدارة أسئلة المتدربين ومداخلاتهم والمواقف الصعبة دون فقدان مسار الجلسة.
- ✓تطبيق أساليب تقييم سريعة أثناء الجلسة للتحقق من الفهم وتعديل الإيقاع.
الفئة المستهدفة
- المدربون المبتدئون والمدربون الداخليون في الجهات
- الخبراء الفنيون الذين يقدمون عروضًا وورش عمل لزملائهم
- أخصائيو التدريب والتطوير
- المحاضرون في المعاهد ومراكز التدريب المهني
المحاور العلمية التفصيلية
01المدرب المحترف ومهامه
- كفاءات المدرب الأساسية
- الفرق بين العرض والتدريب
- أخلاقيات المدرب ومسؤوليته عن الأثر
02تحليل الجمهور والأهداف
- خصائص المتدربين البالغين
- صياغة الأهداف القابلة للقياس
- اختيار المحتوى الضروري
03هيكلة الجلسة التدريبية
- التمهيد وجذب الانتباه
- تسلسل المحتوى والتلخيص المرحلي
- الخاتمة وخطة التطبيق
04تصميم العروض البصرية
- مبادئ التصميم البصري للشرائح
- الصور والرسوم البيانية بدل النصوص الطويلة
- الأخطاء الشائعة في العروض
05مهارات الإلقاء والتفاعل
- الصوت ولغة الجسد والتواصل البصري
- السرد القصصي والأمثلة
- إدارة الأسئلة والمواقف الصعبة
06التطبيق والتقييم
- أساليب التحقق السريع من الفهم
- جلسة تطبيقية مصورة
- التغذية الراجعة وخطة التحسين الذاتي
منهجية التدريب
المشروع والمخرج التطبيقي
المشروع التطبيقي
يعدّ المشارك جلسة تدريبية قصيرة في موضوع من تخصصه: تحليل جمهور، وأهداف، وخطة جلسة، وشرائح عرض، ثم يقدمها في تطبيق مصور ويحلل التغذية الراجعة ويعدّ خطة تحسين ذاتي.
التقييم
تقييم تشخيصي قصير في البداية، ومهام تطبيقية مرتبطة بكل مخرج من مخرجات التعلم، وتقييم المشروع التطبيقي وفق معايير معلنة.
