الاستراتيجيات التدريبية الحديثة وإعداد خطط التدريب
الحصول على الكتيب
للحصول على كتيب بكامل محتويات الدورة برجاء ملء النموذج التالي ببياناتك الصحيحة
الإطار المهني للبرنامج
الاستراتيجيات التدريبية الحديثة وإعداد خطط التدريب
نبذة عن البرنامج
يتطلب الاستثمار في التدريب أن يبدأ من فجوة أداء حقيقية وأن ينتهي بأثر يمكن قياسه. يجمع البرنامج بين تخطيط التدريب وتصميمه: تحليل الاحتياجات على مستوى المؤسسة والوظيفة والفرد، وإعداد الخطة التدريبية السنوية وموازنتها، وتصميم البرامج بنموذج ADDIE وصياغة الأهداف وفق تصنيف بلوم، واختيار الاستراتيجيات الحديثة كالتعلم النشط والمدمج والمصغر والتعلم بالمحاكاة، وقياس الأثر بنموذج كيركباتريك، بما يدعم خطط التوطين وتطوير الكفاءات.
مخرجات التعلم
- ✓تنفيذ تحليل احتياجات تدريبية لإدارة أو وظيفة باستخدام الاستبيانات والمقابلات ومؤشرات الأداء.
- ✓إعداد خطة تدريب سنوية تحدد البرامج والفئات والمواعيد والموازنة والأولويات.
- ✓تصميم برنامج تدريبي بنموذج ADDIE بأهداف سلوكية وفق تصنيف بلوم.
- ✓اختيار استراتيجيات تعلم نشط ومدمج ومصغر تناسب الهدف والفئة.
- ✓إعداد أدوات تقييم على المستويات الأربعة لنموذج كيركباتريك.
- ✓إعداد تقرير أثر تدريبي يربط النتائج بمؤشرات الأداء.
الفئة المستهدفة
- مسؤولو التدريب والتطوير في الموارد البشرية
- منسقو البرامج التدريبية
- المدربون الداخليون ومصممو المحتوى التعليمي
- رؤساء الأقسام المسؤولون عن تطوير فرقهم
المحاور العلمية التفصيلية
01التدريب كأداة لتحسين الأداء
- العلاقة بين فجوات الأداء والتدريب
- نموذج 70-20-10 للتعلم في العمل
- دور التدريب في التوطين وتطوير الكفاءات
02تحليل الاحتياجات التدريبية
- مستويات التحليل: المؤسسة والوظيفة والفرد
- أدوات جمع البيانات وتحليلها
- ترتيب الاحتياجات حسب الأولوية
03إعداد الخطة التدريبية
- مكونات الخطة السنوية
- الموازنة والتكلفة لكل متدرب
- التدريب الداخلي والخارجي والإلكتروني
04تصميم البرامج التدريبية
- نموذج ADDIE ومراحله
- صياغة الأهداف وفق تصنيف بلوم
- بناء الحقيبة التدريبية وخطة الجلسة
05الاستراتيجيات التدريبية الحديثة
- التعلم النشط ودراسات الحالة ولعب الأدوار
- التعلم المدمج والمصغر والتلعيب
- المحاكاة والتدريب على رأس العمل
06التقييم وقياس الأثر
- مستويات كيركباتريك الأربعة
- أدوات قياس نقل التعلم إلى العمل
- تقارير الأثر للإدارة العليا
منهجية التدريب
المشروع والمخرج التطبيقي
المشروع التطبيقي
يعدّ المشارك خطة تدريب سنوية لإدارة محددة مبنية على تحليل احتياجات موثق، مع تصميم تفصيلي لبرنامج واحد منها بأهدافه واستراتيجياته، وأدوات تقييم على مستويات كيركباتريك.
التقييم
تقييم تشخيصي قصير في البداية، ومهام تطبيقية مرتبطة بكل مخرج من مخرجات التعلم، وتقييم المشروع التطبيقي وفق معايير معلنة.