التدريب التأهيلي والإحلال الوظيفي المعاصر
الحصول على الكتيب
للحصول على كتيب بكامل محتويات الدورة برجاء ملء النموذج التالي ببياناتك الصحيحة
الإطار المهني للبرنامج
التدريب التأهيلي والإحلال الوظيفي المعاصر
نبذة عن البرنامج
يعالج البرنامج سؤالين مترابطين: كيف تؤهل الجهة الموظف الجديد أو المنقول ليصل إلى الإنتاجية الكاملة بسرعة، وكيف تضمن وجود بديل جاهز للوظائف الحرجة عند شغورها. ويتناول تصميم برامج التأهيل الوظيفي والتدريب على رأس العمل، وبرامج تأهيل الخريجين والكفاءات الوطنية، ثم تحديد الوظائف الحرجة وتقييم جاهزية الخلفاء وبناء خطط الإحلال ونقل المعرفة من شاغلي الوظائف ذوي الخبرة قبل مغادرتهم.
مخرجات التعلم
- ✓تصميم برنامج تأهيل لوظيفة محددة بمراحل ومخرجات ومدة وصول إلى الإنتاجية.
- ✓إعداد خطة تدريب على رأس العمل يقودها موجه مؤهل بقائمة مهام وتقييم.
- ✓تحديد الوظائف الحرجة في إدارة وفق أثرها وصعوبة شغلها ومخاطر شغورها.
- ✓تقييم جاهزية المرشحين للإحلال وتصنيفهم إلى جاهز الآن وجاهز لاحقًا.
- ✓إعداد خطة نقل معرفة من موظف ذي خبرة إلى خلفه بأدوات توثيق محددة.
الفئة المستهدفة
- أخصائيو التدريب والتأهيل الوظيفي
- مسؤولو تخطيط الإحلال وإدارة المواهب
- المشرفون المسؤولون عن تأهيل الموظفين الجدد
- منسقو برامج تأهيل الخريجين والكفاءات الوطنية
المحاور العلمية التفصيلية
01التأهيل الوظيفي ودوره
- الفرق بين التهيئة والتأهيل والتدريب
- زمن الوصول إلى الإنتاجية وقياسه
- التأهيل في حالات التعيين والنقل والترقية
02تصميم برامج التأهيل
- تحليل متطلبات الوظيفة والفجوات
- مراحل البرنامج ومخرجاته
- برامج تأهيل الخريجين والكفاءات الوطنية
03التدريب على رأس العمل
- اختيار الموجهين وتأهيلهم
- قوائم المهام وسجلات الإنجاز
- تقييم الكفاءة في موقع العمل
04تحديد الوظائف الحرجة
- معايير الحرجية والأثر
- تقييم مخاطر الشغور
- خريطة الوظائف الحرجة
05خطط الإحلال
- تحديد الخلفاء وتقييم جاهزيتهم
- خطط تطوير الخلفاء
- مراجعة خطط الإحلال دوريًا
06نقل المعرفة والاستمرارية
- أساليب نقل المعرفة الضمنية
- التوثيق والمرافقة والتداخل الوظيفي
- مؤشرات فاعلية الإحلال
منهجية التدريب
المشروع والمخرج التطبيقي
المشروع التطبيقي
يعد المشارك لإدارة في جهته خريطة وظائف حرجة، وخطة إحلال لوظيفتين منها بتقييم جاهزية الخلفاء، وبرنامج تأهيل لإحداهما يتضمن خطة نقل المعرفة.
التقييم
تقييم تشخيصي قصير في البداية، ومهام تطبيقية مرتبطة بكل مخرج من مخرجات التعلم، وتقييم المشروع التطبيقي وفق معايير معلنة.