المهارات القيادية الاستراتيجية للمدراء الجدد

يواجه المدير الجديد ضغطًا مزدوجًا: إثبات الجدارة سريعًا وفهم الصورة الاستراتيجية التي تعمل ضمنها وحدته. يساعد البرنامج على قراءة استراتيجية الجهة وتحويلها إلى أولويات للوحدة، وتحليل أصحاب المصلحة وبناء التحالفات، ووضع خطة للأيام التسعين الأولى بمكاسب مبكرة مدروسة، وصياغة أهداف الفريق بأسلوب OKRs، مع التدرّب على التفكير الاستراتيجي في قرارات الموارد والأولويات ضمن الجهات الخليجية المرتبطة بالرؤى الوطنية.

الحصول على الكتيب

للحصول على كتيب بكامل محتويات الدورة برجاء ملء النموذج التالي ببياناتك الصحيحة

تحميل الكتيب

دورات مشابهة
القيادة والإشراف
نوفمبر
، 2027
العربية
دبي
د.إ2,600.00
يونيو
، 2027
العربية
تونس
$3,600.00
NEVADA | PROFESSIONAL EXPERIENCE

الإطار المهني للبرنامج

المهارات القيادية الاستراتيجية للمدراء الجدد

نبذة عن البرنامج

يواجه المدير الجديد ضغطًا مزدوجًا: إثبات الجدارة سريعًا وفهم الصورة الاستراتيجية التي تعمل ضمنها وحدته. يساعد البرنامج على قراءة استراتيجية الجهة وتحويلها إلى أولويات للوحدة، وتحليل أصحاب المصلحة وبناء التحالفات، ووضع خطة للأيام التسعين الأولى بمكاسب مبكرة مدروسة، وصياغة أهداف الفريق بأسلوب OKRs، مع التدرّب على التفكير الاستراتيجي في قرارات الموارد والأولويات ضمن الجهات الخليجية المرتبطة بالرؤى الوطنية.

مخرجات التعلم

  • ✓تحليل استراتيجية الجهة واستخراج ثلاث إلى خمس أولويات مباشرة لوحدة المشارك.
  • ✓إعداد خريطة أصحاب المصلحة وفق مصفوفة التأثير والاهتمام مع خطة تواصل لكل فئة.
  • ✓بناء خطة الأيام التسعين الأولى بمراحل التعلم والتشخيص والمكاسب المبكرة.
  • ✓صياغة أهداف ونتائج رئيسية OKRs للفريق مرتبطة بأهداف الجهة.
  • ✓تقييم الوضع الحالي للوحدة باستخدام نموذج تشخيص مثل STARS لتحديد نوع التحدي.
  • ✓تقديم عرض استراتيجي موجز للإدارة العليا يبرر الأولويات وطلبات الموارد.

الفئة المستهدفة

  • المديرون المعينون حديثًا في أول دور إداري
  • رؤساء الأقسام المنتقلون إلى إدارة أوسع
  • المرشحون في خطط الإحلال لشغل مناصب إدارية
  • المديرون المنتقلون بين قطاعات أو جهات مختلفة

المحاور العلمية التفصيلية

01الانتقال إلى الدور الإداري
  • ما الذي يتغير من الأداء الفردي إلى قيادة الآخرين
  • الأخطاء الشائعة للمدير الجديد
  • تشخيص وضع الوحدة: بدء أم تصحيح أم توسع أم استدامة
02قراءة الاستراتيجية المؤسسية
  • الرؤية والرسالة والأهداف الاستراتيجية للجهة
  • موقع الوحدة في سلسلة القيمة
  • الارتباط بالرؤى الوطنية والبرامج الحكومية
03التفكير الاستراتيجي للمدير
  • التمييز بين المهم والعاجل على مستوى الوحدة
  • تحليل SWOT للوحدة وخيارات التركيز
  • موازنة المكاسب السريعة مع الأثر طويل المدى
04أصحاب المصلحة والتحالفات
  • مصفوفة التأثير والاهتمام
  • بناء العلاقة مع المدير المباشر وتوقعاته
  • التأثير في النظراء دون سلطة رسمية
05خطة الأيام التسعين الأولى
  • مرحلة التعلم وجمع المعلومات
  • اختيار المكاسب المبكرة وتجنب مخاطرها
  • تقييم الفريق وإعادة توزيع الأدوار
06تحويل الأولويات إلى أهداف للفريق
  • صياغة OKRs ومؤشرات المتابعة
  • إيقاع مراجعة الأداء الشهري
  • عرض الخطة على الإدارة العليا

منهجية التدريب

جلسات تفاعلية يقودها خبير مدعومة بأمثلة من بيئة العمل
دراسات حالة وتمارين تطبيقية مستمدة من واقع المنطقة
ورش عمل جماعية مع مراجعة متبادلة للقرارات والمخرجات
تغذية راجعة مرحلية وفق معايير أداء واضحة

المشروع والمخرج التطبيقي

المشروع التطبيقي

يقدم المشارك خطة الأيام التسعين الأولى لوحدته: تشخيص وضع الوحدة، وخريطة أصحاب المصلحة، وثلاث أولويات مرتبطة باستراتيجية الجهة، وأهدافًا ونتائج رئيسية للفريق، وعرضًا موجزًا للإدارة العليا.

التقييم

تقييم تشخيصي قصير في البداية، ومهام تطبيقية مرتبطة بكل مخرج من مخرجات التعلم، وتقييم المشروع التطبيقي وفق معايير معلنة.