تنشيط وتخطيط الذاكرة الذهنية لتوليد الأفكار الإبداعية
الحصول على الكتيب
للحصول على كتيب بكامل محتويات الدورة برجاء ملء النموذج التالي ببياناتك الصحيحة
الإطار المهني للبرنامج
تنشيط وتخطيط الذاكرة الذهنية لتوليد الأفكار الإبداعية
نبذة عن البرنامج
تنشأ الأفكار الجديدة غالبًا من ربط معارف وخبرات مخزنة بطريقة غير مألوفة، لذلك ترتبط جودة الإبداع بطريقة تنظيم الذاكرة واستدعائها. يتناول البرنامج كيف تعمل الذاكرة العاملة وطويلة المدى، وتقنيات الترميز والتذكر مثل التجميع والربط وقصر الذاكرة، والخرائط الذهنية لتنظيم المعرفة، وبناء نظام شخصي لتدوين الأفكار والمعلومات واسترجاعها، ثم تحويل هذا المخزون إلى أفكار بأدوات التفكير الترابطي والمثير العشوائي وSCAMPER، مع تمارين على تحديات عمل حقيقية.
مخرجات التعلم
- ✓تطبيق تقنيات التجميع والربط وقصر الذاكرة لحفظ معلومات عمل واسترجاعها بدقة.
- ✓بناء خريطة ذهنية تنظم معرفة موضوع عمل وتكشف الروابط بين عناصره.
- ✓تصميم نظام شخصي لتدوين الأفكار والمعلومات وتصنيفها واسترجاعها.
- ✓توليد عشرين فكرة على الأقل لتحدٍّ عملي باستخدام التفكير الترابطي والمثير العشوائي.
- ✓تطوير فكرتين مختارتين باستخدام SCAMPER وتقييمهما بمعايير الجدوى والأثر.
الفئة المستهدفة
- الموظفون في أدوار التخطيط والتطوير والابتكار
- المصممون ومطورو المنتجات والخدمات
- المدربون ومصممو المحتوى
- أعضاء فرق الاقتراحات وتحسين العمل
المحاور العلمية التفصيلية
01الذاكرة والإبداع
- أنواع الذاكرة ووظائفها
- العلاقة بين المخزون المعرفي وتوليد الأفكار
- عوائق التذكر والتفكير الإبداعي
02تقنيات تنشيط الذاكرة
- التجميع والتكرار المتباعد
- الربط والتصور الذهني
- قصر الذاكرة ومسار الأماكن
03الخرائط الذهنية
- قواعد رسم الخريطة الذهنية
- استخدامها في التخطيط وتلخيص المعرفة
- الخرائط الذهنية الجماعية
04نظام إدارة المعرفة الشخصية
- تدوين الأفكار والملاحظات
- تصنيف المعلومات وربطها
- الأدوات الرقمية لاسترجاع المعرفة
05أدوات توليد الأفكار
- التفكير الترابطي والمثير العشوائي
- تقنية SCAMPER
- فترات الاحتضان وتوقيت الإبداع
06من الفكرة إلى التطبيق
- تقييم الأفكار واختيارها
- تطوير الفكرة إلى مقترح
- عرض الفكرة وكسب التأييد لها
منهجية التدريب
المشروع والمخرج التطبيقي
المشروع التطبيقي
يختار المشارك تحديًا في عمله، فيبني له خريطة ذهنية للمعرفة المتاحة، ويولد قائمة أفكار بأداتين على الأقل، ثم يطور فكرة مختارة إلى مقترح مختصر يتضمن الفائدة المتوقعة وخطوات التطبيق.
التقييم
تقييم تشخيصي قصير في البداية، ومهام تطبيقية مرتبطة بكل مخرج من مخرجات التعلم، وتقييم المشروع التطبيقي وفق معايير معلنة.